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报告分析中小学生减负课外补习时间领跑全球

2018-08-23 17:43:16 | 来源: 民生视野

报告分析中小学生减负:课外补习时间“领跑全球”

中新北京3月2日电(冷昊阳)近日在北京发布的一则针对中小学生减负问题的报告指出,中国中小学生学习时间过长,课外补习时间“领跑全球”,义务教育阶段的择校行为仍十分普遍。

这则报告的全称为《从应试教育突围——中小学生“减负”问题研究报告》,由21世纪教育研究院发布。

资料图:

中小学生学习时间过长

报告称,根据中国青少年研究中心“中国少年儿童发展状况”课题于2010年与2015年进行的两次全国大范围调查,全国小学生平均在校时间从2010年的6.7小时增加到8.1小时;中学生的平均在校时间从7.7小时增加到11小时。五年间小学生与中学生在校时间的增幅达到了20.9%与42.9%,在校学习时间显著增加。

除了在校时间长,作业时间超标准的问题也在报告中得到了体现。报告称,2015年中国青少年研究中心“中国少年儿童发展状况”调查显示,小学生的作业时间超标率超过66%,初中生的作业时间超标率超过78%;而在休息日,小学生、中学生的作业时间超标率都在80%以上。

此外,报告还称,2017年12月发布的《中国中小学生写作业压力报告》显示,78%的家长每天陪孩子写作业,陪写作业是中国家长幸福感下降的主因之一

报告分析中小学生减负课外补习时间领跑全球

,也成为亲子关系最大“杀手”,75.9%中国家长和孩子因写作业发生过矛盾。

资料图。 张云 摄

课外补习时间“领跑”全球

报告称,课外补习已经成为中国中小学生学业负担的另一重要来源。至2016年,中国在教育行政部门登记注册的民办教育机构有1.95万所,此外,还有培训机构在工商、劳动等行政部门进行登记注册,培训机构总数约为20万家。上课外辅导的学生达1.37亿人次。另据北京大学教育财政所2017年的最新调查,全国基础教育阶段学生的课外补习总参与率为47.2%。

报告称,在2012年的PISA测试(国际学生评估项目的缩写,

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